根据《纳雍县教育科技局关于印发纳雍县教育科技局关于开展名师名校长工作室教研帮扶薄弱学校工作方案的通知》（纳雍教科20号）的精神，结合《贵州省学前教育王苹乡村名师工作室三年发展规划》目标，经过前期的问卷调研和周密部署，工作室的成员、学员在主持人王苹的组织带领下于年12月21日到纳雍县第二幼儿园进行教学研讨帮扶活动。
本次的帮扶活动分为随堂听课、课例展示及研讨、入园诊断三个部分。12月21日上午9：00-10：00，下午14:0-15:0，工作室的学员在成员的带领下分成三个小组，分别进入纳雍县第二幼儿园大中小三个班级进行随堂听课及入园诊断，观摩大中小三个班级6位老师组织的6个教学活动，同时对班级的一日生活安排、卫生保健工作、环创、区域设置、材料投放户外场地规划等进行诊断。
上午10:00-10：5，由纳雍县第二幼儿园园长陈静组织的教研课:大班社会活动《十二生肖》，陈静园长此活动根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，课题突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性、教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题。在活动组织中陈静园长运用儿歌、视频、操作等方式逐步引导幼儿逐步理解十二生肖一年-种属相，十二年一个轮回的规律以及十二生肖与人们年龄之间的关系;通过活动加深了孩子们对十二生排列顺序的记忆、增强了数字统计等方面内容的充实，更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。下午15:5-16:00，由纳雍县恒大第一幼儿园园长王亚平组织教研课:小班语言活动《我的门》，王亚平园长根据小班孩子年龄特点及现阶段发展需要设计此活动，在活动组织中王亚平园长通过充满童趣的故事语言及动作讲述小猪家门的变化，引导孩子们通过故事感知从“我的”到“我们的”变化，运用启发性的语言引导孩子们用“我们的……“句式说话，充分激发了孩子们的语言表达兴趣。活动中王亚平园长呈现了灵活多变的教学手法，教学思路清晰，多媒体运用娴熟，孩子们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，孩子们在快乐的学习氛围中得到语言表达的发展。
上午10:45-12：00、下午16:00-16：50在主持人王苹园长的主持下，两位课例展示教师分别在教研课活动组织结束后分别进行了说课。工作室的成员、学员和纳雍县第二幼儿园的全体教师针对陈静园长、王亚平园长的两节教研课分别进行了课后研讨。在两次研讨发言中老师们紧紧围绕教研课活动的目标设计、教师提问的方式、有效的师幼互动、孩子倾听能力、语言表达能力等方面进行了激烈的交流研讨。研讨活动中主持人紧抓教师发言的关键点，利用反问、追问的形式让大家进行有效研讨，实实在在的解决了教学活动中出现的共性问题。真正的落实了“教”与“研”的实际问题。下午17:10—17:50，个小组经过总结商议，对上午、下午随堂听课、入园诊断中发现的班级教师教学组织以及各班级的亮点、存在的问题进行诊断反馈，给出了改进的宝贵意见和建议。受帮扶园陈静园长代表全园对本次工作室教学研讨帮扶活动表示衷心感谢，同时也会虚心接受工作室成员、学员们提出的问题及建议逐步整改。最后，主持人王苹园长对本次活动做总结性发言，发言中王苹园长总结本次活动成效；同时也向成员、学员们提出后期工作室相关要求，广泛征求成员、学员们对工作室后续活动组织形式的想法和建议，希望接下来通过更多样的活动形式，促使大家在工作室内相互学习、取长补短，有效促进成员、学员们的专业成长，实现工作室最大的价值。
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